конспект урока Судьба человека
Тема: М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Смысл названия произведения.
Цель: учить постигать идейный замысел произведения и авторскую позицию путём анализа текста.
Задачи:
-формировать у учащихся представление о смысле человеческого бытия, объяснить смысл названия рассказа «Судьба человека»;
-развивать навыки анализа художественного произведения;
-показать роль детали в тексте;
-воспитывать неприятие войны, гуманное отношение к людям, чувство гордости за героев войны, уважение к их подвигам;
- создать атмосферу сотрудничества.
Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер и проектор, портрет М.А. Шолохова, текст произведения, фрагмент из фильма С.Бондарчука «Судьба человека»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Киселёва Н. С. Судьба человека // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/9-klass/file/34276-sudba-cheloveka (дата обращения: 20.05.2024)- Как о воде протекшей будешь вспоминать. По рассказу Бунина "Тёмные аллеи
- Слово о полку Игореве
- Анализ художественного текста
- Повесть "Фаталист" как сюжетно-психологическая кульминация романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени
- Знаете ли вы роман М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"?
- Онегин - хладнокровный убийца Ленского или жертва обстоятельств?» (по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин») Смысловое чтение
- «Любить, но кого же?». Любовная лирика М,Ю, Лермонтова